ICT活用支援について
関東学院大学では、新しい時代に対応した情報設備の整備を進めています。時代の要求や学生、教員などのニーズに答えるべく、教育・研究におけるICT活用を推進し、高度で広範囲であるとともに、ユーザビリティーの高い情報処理環境の充実に取り組んでいます。
関東学院大学のICT活用をサポートするための情報を紹介しているサイトです。
OliveNetサービスについてや学内の情報施設情報、ICTを活用した授業事例を紹介しています。
関東学院大学のICT施設
横浜・金沢八景キャンパス
図書館本館
「ブラリ」他
図書館の1階ホール「ブラリ」のスタディエリア、AVエリアおよび2階カウンター前に、PCが設置されています。その他、館内貸出専用のノートPC(無線LAN)の利用が可能です。
場所:図書館本館 1階ホール
開館:月〜金 8:50〜21:00(1階ブラリは 8:40開室)、土 8:50〜19:00(1階ブラリは 8:40開室)
7号館
学生支援室
レポート作成や調べものなどで気軽に使えるよう、ノート型PCとカラーレーザープリンタを設置しています。学生支援室は学生が自由に使える場所です。勉強したり、友だちとコミュニケーションを取ったり、気軽に利用してください。
場所:7号館1階
開館:月〜金 10:00〜17:00(4月のみ8:30〜17:00)、土 8:30~12:30
※土曜日は閉室することがあります。掲示でお知らせします。
SCC館
SCC 館 3階には、学生が自由に利用できるオープンPCコーナーと情報演習の授業で利用する情報演習室が整備されています。
オープンPCルーム
学生が自由に使うことができる PCが設置されています。レポート作成や調べ学習など空き時間に活用できます。またポスターや設計図が印刷できるプロッタ(大判プリンター)も設置されています。
場所:SCC3階 S-303
開館:月~土 8:30~19:00
情報演習室
情報演習の授業などで使用する情報演習室が2教室整備されています。
場所:SCC3階 S-304、S-305
開館:月~土 8:50~19:00
3号館
授業で利用できる情報演習室が2教室整備されています。
情報演習室
情報演習の授業などで使用する情報演習室が整備されています。
場所:3号館 3階
開館:月~土 8:30~19:00
E1号館
CAD・CG演習室
CADやグラフィックスソフトウェアを導入した演習室です。授業で使用されない時間帯はオープン教室として開放され、課題制作や自習など、自由に利用することができます。
場所:E1号館5階
開館:月~金8:30~17:30
E3号館
学生支援室
レポート作成や調べものなどで気軽に使えるよう、ノート型PCとカラーレーザープリンタを設置しています。また、学生支援室は学生が自由に使える場所です。勉強したり、友だちとおしゃべりするなど気軽に利用してください。
場所:E3号館1階
開館時間:月〜金8:30〜17:00、土8:30~12:30
オープンPCルーム
学生が自由に使うことができる PCが設置されています。レポート作成や調べ学習など空き時間に活用できます。
場所:E3 号館 2 階
開館:月~土 8:30~19:00
MM(マルチメディア)教室
情報演習の授業などで利用するためのPC演習室があります。
場所:E3号館2階
開館:月~金8:30~17:30
図書館分館
共有スペース
情報検索用端末の他、館内貸出専用のノートPC(無線LAN)が使用できます。プリンタも設置されており、図書館資料を使ったレポート作成などで利用可能です。
場所:図書館棟
開館:月~土 8:50~19:00
横浜・関内キャンパス
デジタル図書室
カウンターには情報検索用のPCを設置しています。また、電子ブックの閲覧やデータベースを検索するためのiPadを貸出しています。プリンタも設置していますので、課題やレポート作成にご利用ください。
場所:5階
開室:月〜土 8:50〜19:00 (開室は8:40、サービス開始は8:50)
プリントステーション
学生が持ち込んだノートパソコンからレポート課題等などを出力できるネットワークプリンタが複数台設置されています。
場所:6階
CALL教室
15階には、教員と学生がPCを使ったコミュニケーションを行うことができるCAIとLLを併せ持ったCALL教室を備えています。また、このCALL教室を含めた、複数の教室へのMAXHUB(電子黒板)の導入は学習の可能性を広げます。
場所:15階(YK-1501教室)
お問い合わせ
ICT運用課
| 開室時間 | 月~金 8:30~11:10、12:10~17:00 土 8:30~12:30 |
|---|---|
| 住所 | 〒236-8501 横浜市金沢区六浦東1-50-1 SCC館3階 |