社会学部の学生が熱海市で「子どもの居場所」をテーマにフィールドワークを実施

社会学部の「フィールドワーク演習」において、3人の学生が静岡県熱海市の「子どもの居場所」をテーマとしたフィールドワークを実施し、調査結果をまとめました。「フィールドワーク演習」は、現地での調査・実践を通して地域課題の社会的背景を理解し、課題解決のあり方について探究する授業です。質的調査の方法を学びながら、調査結果を整理・分析し、レポートとしてまとめる力を養うことを目的としています。

学生たちは当初、熱海市の高齢化に着目し調査を行う予定でした。しかし、5月に実施した視察調査で実際に市内を歩いたところ、住宅地では子どもの姿をほとんど見かけないことに気付きました。視察調査後、資料やデータを確認する中で、子どもの数の減少や子育て環境に関する課題が見えてきました。そこで、子どもたちが地域でどのように過ごしているのかに関心を持ち、「子どもの居場所」をテーマに調査を進めることにしました。

6月には、市内の子ども食堂や公園などを訪問し、子どもたちや地域の方々への聞き取りを含む現地調査を実施。子ども食堂では、利用する子どもたちから「遊ぶ場所が少ない」「移動が不便」といった率直な声が聞かれました。実際に調査を進める中で、熱海市は坂道が多い地形のため自転車での移動が難しく、子どもたちの活動範囲が限られている現状が明らかになりました。また、公園の遊具が少ないことや、安心して過ごせる居場所が不足していることも課題として見えてきました。

社会学部では今後も、地域社会をフィールドとした実践的な学びを通じて、学生が主体的に課題発見・調査・分析に取り組む機会を提供していきます。